编者按：2025年是学校全面深化学科治理体系综合改革的关键之年，亟需进一步整合书院社区与学部（学院）的育人力量和资源，推进学部（学院）从“教”到“育”、书院从“管”到“育”的转变，实现书院制社区化改革从1.0到2.0版本的全面升级。聘任书院院长，正是强化书院育人核心功能、推动学院专业教育与书院通识教育深度融合的重要举措。我们推出“书院院长话育人”栏目，邀请9位书院院长交流探讨书院育人之道。

今天推出第三期：通达书院院长董红杰教授专访。

【院长简介】

董红杰，河南开封人，教授，华中师范大学管理学博士，河南财经政法大学审计学院副院长、通达书院院长。河南省优秀党员、河南省教育厅学术技术带头人、河南省高等学校青年骨干教授、河南省首席科普专家。中国审计学会理事，河南省会计学会理事。主持/主研省级及以上课题10余项；发表核心论文20余篇；获厅级及以上成果奖10余项；3部著作获河南省哲学社会科学优秀著作资助出版；主编教材7部，其中1部被评为河南省“十二五”普通高等教育规划教材，2部被评为河南省“十四五”普通高等教育规划教材。多次荣获挑战杯大学生创业计划优秀指导教师、企业竞争模拟大赛、商业精英挑战赛优秀指导教师等荣誉。

【访谈视频】

【访谈概要】

问：请您简要介绍一下自己。

答：我本科学习的是市场营销，毕业后到企业工作。后来继续深造读了硕士，学习工商管理（财务管理方向）。博士学习情报学（知识经济和技术创新管理方向）。2005年以来，先后承担过《管理学》《企业经营ERP沙盘模拟》《会计学》《财务管理》《财务报表分析与估值》《财务共享理论和实务》《会计信息系统》《大数据思维与财务决策》等多门课程的教学工作，后来又做学院的管理工作，对教学规律和教学管理工作有一定的心得。

2024年学校推进学科治理体系综合改革，我很荣幸担任审计学院副院长。今年9月受聘为通达书院院长，我希望能够在学校构建“以学习者为中心”的教育生态目标引领下，在学院和书院的工作中，能够和同仁们一起探索出一条高素质人才培养的双院协同之路。

问：当前学校正在全力推行学生成长与发展工作，书院院长在其中发挥着关键作用。您觉得书院院长的定位和职能应该是怎样的？

答：20年的高等教育工作经历让我深刻认识到，无论是课堂教学、科研攻关，还是书院管理，最终都要回归到“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题上，这也为我担任书院院长奠定了理念基础。

当前学校正在全力推行学生成长与发展工作，学校给书院院长的定位为：推动学术资源、导师力量、科研项目等优质资源向书院集聚。围绕学校制定的学生成长与发展实施项目化学分制管理，学生成长与发展共设置10个学分，其中，必修项目5学分，选修项目5学分。我们书院院长就是要围绕学生成长与发展体系专业素养的10个必修学分，系统设计书院学生学术训练、专业实践、学科竞赛等教育方案，带领学业导师、学习导师抓好落实。

问：学校改革强调推动学部（学院）从“教”到“育”、书院从“管”到“育”的转变，实现“1+1＞2”的育人成效。您觉得增强育人合力的抓手在哪？

答：学部（学院）侧重第一课堂“专业育人”，书院侧重第二课堂“生活育人”“文化育人”，要实现“1+1＞2”，核心是打破“壁垒”，构建“协同共生”的育人格局。具体来说，按照“三融合一连贯”的人才培养模式协同育人。三融合，即理论知识教育与实践能力培养相融合，专业教育与创新创业教育相融合，学校教育与企（行）业教育相融合；一连贯，即实践教学四年不断线，教、学、做一体化。

问：您到书院履职以来，重点关注和开展了哪些工作？

答：履职以来，我和书院李书记多次商议，需要以点带面逐步开展工作，需要有个抓手和载体，最后我们一致认为竞赛可以全面提升学生的综合素养。现在正在推进的是2025年全国企业竞争模拟大赛，这项赛事也是我校认可的84项国家级赛事之一。目前已经通过教务部发文，通达书院公众号推送，全校学生均可报名，报名后学院与书院协同做好校赛、省赛的选拔和参与工作。以赛促学，以赛促教，促进学生综合素养的提升。

问：竞赛之外，我还了解到上个学期社会实践刚开始组建团队的时候，虽然您还没有受聘作通达书院院长，但实际上已经做了一些工作，可以跟我们分享一下其中的故事吗？

答：时间追溯到2024年12月，在学部（学院）和书院开展的座谈会上，围绕双院协同和就业创业工作开展了一系列讨论。2025年5月开始启动暑期社会实践，河南省省直志愿服务联合会准备开展书香润童心的暑期社会实践活动。因为审计学院大部分学生在通达书院，我和李书记沟通后，学院负责专业指导，书院负责学生思想、生活和暑假留校等事宜安排。该活动吸引了全校42个专业学生，100多名学生分别奔赴7个新华书店开展活动，取得了圆满成功。

问：对学生成长与发展工作，下一步您有哪些思路和考虑？

答：下一步准备从三个方面开展工作：一是做好学科竞赛组织工作，二是做好实习实训工作，三是做好学术资源向书院引导工作。学术训练目的是发现真问题，解决真问题，学生在前期学科竞赛和实习实训中发现的问题有助于后期学术训练的积累。学术训练可以结合管理学部正在进行的“百业千企”调研活动，管理学部聚焦“商农、商数、商法”三大方向，致力于培养“懂河南经济、懂河南企业、懂河南企业家”的高素质人才。通达书院大部分是管理学部的学生，我将围绕这一目标，和学业导师、学习导师一起引导学生开展“百业千企调研实践”“案例分析沙龙”等活动，促进理论知识教育与实践能力培养相融合。

问：最后您有什么心里话想跟同学们讲一讲？

答：作为书院院长，我希望学生能做到“四有”：一是有坚定的理想信念、优秀的道德品质；二是有健康的身心，通达书院正在开展爱生活、懂生活、会生活系列活动有助于此；三是有大的格局，做长期主义者，凡事不能急功近利。四是有过硬的本领，本科阶段是综合素养的养成阶段，一定要利用大学期间提升专业和综合素养，打下坚实根基。

（供稿单位：党委宣传部；审核：丁勇；编审：乔现伟；签审：丁勇）